Inklusion versinnbildlicht als Gemälde, in dem jeder Faden und jedes schillernde Extra erst die Besonderheit des großen Ganzen ausmacht. „Wie begeistert man aber die Studierenden für das Thema der Inklusion?“ Diese Frage stellt sich Vanessa Macchia, Dozentin für Inklusion an der Fakultät für Bildungswissenschaft zu Beginn eines jeden Semesters. „Es geht um das Thema Care – „I care, ich trage Sorge“, so die Forscherin, die von sich und den Studierenden tagtäglich Haltung einfordert. „Denn erst gleichberechtigte Teilhabe ist Inklusion.“ Vanessa Macchia fordert auf, an die Gemälde großer Künstler zu denken: „Würden Sie jemals einfordern, dass sich die Mona Lisa in einen vorgefertigten Rahmen einfügen muss? Nein, es ist der Rahmen, der sich an das Gemälde anpassen muss.“ So widmet sie sich in ihrer Forschung Kindern, „die aus dem Rahmen fallen“. Ein Plädoyer dafür, das Potential in jedem einzelnen Kind wahrzunehmen: „Denn erst dieser Weg macht Freude und vor allem Sinn!“