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Libera Università di Bolzano

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Valentina Gobbett Bamber

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27218 · Corso di laurea in Scienze Economiche e Sociali · EN

Seminario 3: How to Approach Your Next Application: An Introduction

97140 · Corso di laurea in Design e Arti - Curriculum in Design · EN

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Pubblicazioni selezionate

Gobbett Bamber, V. (2024). Oral Storytelling Pedagogies in Teaching English to Young Learners: Implications for English Language Teacher Education. In M. C. Gatti & J. Hoffmann (Eds.), Storytelling as a Cultural Practice: Pedagogical and Linguistic Perspectives (pp. 277-296). Peter Lang.
Gobbett Bamber, V. (2022). Outdoor multicultural storytelling for young English language learners: sustaining pupil/teacher resilience through language teacher education. Storytelling multiculturale all'aperto per giovani apprendenti di lingua inglese: sostenere la resilienza di apprendenti/ docenti attraverso la formazione dei docenti. In L. Dozza & C. Cardinaletti, (Eds.). Questa è l’outdoor education: Un laboratorio di scuola diffusa (pp. 117-129). Zeroseiup Editore.

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Gobbett Bamber, V. (2024). Oral Storytelling Pedagogies in Teaching English to Young Learners: Implications for English Language Teacher Education. In M. C. Gatti & J. Hoffmann (Eds.), Storytelling as a Cultural Practice: Pedagogical and Linguistic Perspectives (pp. 277-296). Peter Lang.
Gobbett Bamber, V. (2022). Outdoor multicultural storytelling for young English language learners: sustaining pupil/teacher resilience through language teacher education. Storytelling multiculturale all'aperto per giovani apprendenti di lingua inglese: sostenere la resilienza di apprendenti/ docenti attraverso la formazione dei docenti. In L. Dozza & C. Cardinaletti, (Eds.). Questa è l’outdoor education: Un laboratorio di scuola diffusa (pp. 117-129). Zeroseiup Editore.
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